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内容提要:新时期网络思想政治教育话语权关系到党的前途和命运、国家的长期稳定、国家的凝聚力和向心力、国家的国际地位和影响。牢牢把握新时期网络思想政治教育的话语权,在于深化网络思想政治教育的话语内涵,增强其话语思想的权威性。关键在于改变话语方式,提高网络思想政治教育话语表达的大众化程度。核心在于把握话语机会,增强网络思想政治教育话语传播的普遍性。关键是开展话语对抗,提高网络思想政治教育话语主体的竞争力。

关键词:新时期网络思想政治教育话语权

题目注:本文是黑龙江省教育科学“十三五”2018年重点项目“改革开放40年高校辅导员队伍建设与发展研究”(一般项目)、“新媒体视角下高校辅导员思想政治教育话语权研究”(项目批准号:2018FDYYB19)和“新时期高校网络思想政治教育话语权研究”(项目批准号:GBB1318053)的阶段性成果

[中间地图分类编号]G641

[文件识别码]一

[货号]1009-2528(2019)03-0127-005

党的第十九次代表大会报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了一个新时代,这是中国发展的新历史方向。”[1]新时代是中国越来越接近世界舞台中心,为人类做出更大贡献的时代。然而,当前“西方强我弱”的总体格局并没有改变,马克思主义话语在网络空间的崇高地位上还不够领先。网络的红色区域、黑色区域和灰色区域的“带宽”失衡。习近平总书记指出:“大国的网络安全游戏不仅是一场技术游戏,也是一场思想和话语权的游戏。”"没有网络安全,就没有国家安全."“我们无法通过互联网级别,也无法通过长期治理级别。”[2]“掌握网络意识形态的主导力量就是保护国家主权和政治权力”。[3](P36)因此,对新时期网络思想政治教育话语权建设路径的深入思考,是解决“马克思主义边缘化、模糊化、贴上“[4”标签的话语困境,应对“互联网已经成为舆论斗争的主战场”[5(P204)的紧迫局面,顺应网络思想工作成为思想工作的重中之重的关键。

新时期网络思想政治教育话语权是意识形态话语权之一。它具有“网络权力”和“意识形态权力”的双重性质。新时期中国特色社会主义意识形态是习近平在网络空间的主导力量、主导力量、传播力量和影响力。它的本质是引导思想、塑造价值观和主导话语的权利。基于此,本文认为,牢牢把握新时期网络思想政治教育的话语权,在于深化话语内涵,增强网络思想政治教育话语的权威性。关键在于改变话语方式,提高网络思想政治教育话语表达的大众化程度。核心在于把握话语机会,增强网络思想政治教育话语传播的普遍性。关键是开展话语对抗,提高网络思想政治教育话语主体的竞争力。

1。深化话语内涵,增强网络思想政治教育话语的权威性

在网络时代,每个人都有发言权,但是每个人的“话语权”和“话语权”是不平等的,每个思想的“话语权”和“话语权”是不同的。马克思说:“理论只要能说服人们,上挣钱,就能掌握群众。然而,只要理论透彻,它就能说服人们。所谓彻底,就是抓住事物的本质。”[6](P9)因此,面对海量、多样、复杂、多变甚至冲突的网络信息,要想牢牢把握“话语权”,这种话语背后的思想必须能够“站起来、站稳脚跟、坚不可摧”,必须是真理与价值的统一。习近平总书记指出:“言外之意是思想和‘道’”;坚持马克思主义的指导,首先要解决理解和相信的问题,核心是解决为什么人是好的问题[4]因此,牢牢把握新时期网络思想政治教育话语权,必须牢固树立马克思主义的指导地位,贯彻以人为本的发展思想,坚持党性与民性的统一。

1。坚持马克思主义的指导地位,立即回应重大社会关切,增强[/S2话语的公信力/]

只有建立起信仰的基础,一个人才能支撑起他的精神支柱。马克思主义具有权威性、崇高性和严肃性。这是无可辩驳的科学真理,也是我们认识和改造世界的强大思想武器。马克思主义的指导地位源于历史,也源于实践。习近平总书记指出,坚持“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党和全国人民团结奋斗的共同意识形态基础”是新时期牢牢把握网络思想政治教育话语权的“根”和“魂”。然而,目前在开放的网络空间中,话语主体的多样性、话语交际的分散性和话语内容的复杂性导致了各种价值观的复杂化和各种意识形态的相互竞争。马克思主义不断受到不同意识形态、网络空间不同社会趋势和西方话语霸权的挑战,不断面临被消解和解构的话语困境。因此,要牢牢把握新时期网络思想政治教育中的话语权,必须以马克思主义为基础铸造灵魂,用马克思主义的基本立场、观点和方法正确应对重大社会问题,解决社会热点和难点问题。运用马克思主义及其中国化的理论成果,特别是习近平的中国特色社会主义新时代,建设一支凝聚力。用中国化的马克思主义理论解释中国的实践,更清晰地展示中国的思想;用社会主义核心价值观和中国优秀传统文化滋养人心,努力走过党的创新理论体系工程的“最后一公里”。

2。贯彻以人为本的发展理念,走网络群众路线,增强[/S2/]

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